台州高三化学一对一

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高三下半学期花高费用请一对一家教合适，还是自己查缺补漏合适？

对于高三下半学期的孩子来说，如果让他自己查缺补漏的话，根本做不到，毕竟一是时间有限，二是缺乏应对高考的经验。因此，我建议家长还是得请一对一家教要合适。

但是问题来了，你孩子是否愿意接受家教的辅导呢？如果孩子比较自我，不愿意花过多时间去跟着家教的节奏走，恐怕你就是请了家教，也是拿钱打水漂玩儿，最后还让孩子不领你们的情。所以，要和孩子好好商量，把利弊帮他分析清楚，让他自己做选择。

对于一对一家教选择也非常重要，需要家长慎重考虑，因为没有辅导高考生经验的家教，只能是象征性给你的孩子进行辅导，并不能完全针对你的孩子的学习总体情况做出评估，再结合你孩子的学习特点做出辅导计划。所以，选择一对一辅导老师，尽可能要好好打听一下，务必请往年曾经辅导过高三学生的有经验的老师。

最后，我要奉劝家长，你不要盲目考虑请家教这事，而是和孩子的学校老师去了解一下情况，老师们对你孩子的学习情况还是相对要了解一些的，听听老师们给你的建议可能更加客观一些。

一对一补课一周补一次有效果吗？

一周补课一次，效果如何，必须具体情况具体分析：科目不同、知识章节的难度不同、学习能力不同。

1科目不同。

语文和英语属于偏识记型学科，一周补一次课的目的在于查漏补缺，提高学习的效率。知识点的分布并不十分密集，每周通过一次补习可以总结和巩固一周来学习的重难点，老师灵活的讲解也在一定程度上提高了学生的学习兴趣。

数学物理等属于理解计算型学科，需要对数字和原理的领悟力和敏感度。如果在校园课堂由于开小差等原因漏听了知识点，或者没有彻底搞懂，可以借助补课的时间来彻底学懂这个知识点。但如果知识点难度很高，或者知识点过多，由听懂到会运用再到熟练掌握，可能一次课两个小时巩固不完。这时候可能需要增加课堂次数，效果才更好。

2知识章节难度不同。

语文的字词基础、英语的语法基础、数学的有理数加减、物理中的原理学习、化学方程式的背诵，这些学科的基础章节难度不高，无论是巩固复习，还是提高效率，都比较节省时间，孩子的学习接受效果会比较好。

但如果涉及文言文、电学、化学反应和英语语文等部分，知识难度大幅提高，所需时间和课次可能需要增加。

3孩子学习能力不同。

接触过初三的同学，语文成绩一直在八十分左右，校内学习和考试只能解答基础部分的题目，B卷几乎一道不做。

在补习过程中，课上所讲的知识点和解题方法能够理解，但都比较死板，有生搬硬套的嫌疑。再加上进入学校又把补习的内容忘得一干二净，对新知识掌握速度慢、课下复习程度不够的同学，成绩几乎只能原地踏步，即使进步也不大。

相反，学习能力强的孩子，一次课学习新知识，第二次就能做到熟练运用，第三次就灵活运用，掌握得非常快，那成绩提升得就会十分明显。

总之，学习需要孩子、家长和老师三方配合，一周一次课想要达到最好的效果，老师根据孩子情况认真讲解、孩子课上认真听讲课下认真复习、家长有效的监督，这三者缺一不可。

高三放弃学校的课程找老师一对一补课可不可行？

这是比较冒险的选择，学校的进度是科学的，优秀的校友也不少，成绩不好的根源是在你个人而不在于学校。

校外的培训机构总会用诱人的广告，招揽补习生源的生意，会告诉你有多少优秀的人是在他们那里补习，有多少补习生考进名牌大学，等等。面对广告，你要冷静。

我家小孩高三的时候，也有很多培训机构打电话来联系，说的天花乱醉，我都没有心动，而孩子的班上有同学心动了，去了校外的高考补习学校，但到省一检时就发现去补习学校的同学成绩更差了，直到高考后也没有补习同学的消息，考得不好是肯定的。因为去好的大学的同学都会有联系。

学校的师资是可知的，而校外机构本身没有资深老师，只能去找临时兼职的老师，名校里好的老师是不会去培训机构兼职的，因为那会被学校处罚。如果想把高考考好，就得按照学校规定的进度去迎头赶上，不要试图有个一对一的补习大师能保佑你。

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