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初一初二辅导班

发布于:2022-02-10 13:56:22

初一初二辅导班,参加补习班一定要根据自己的情况来选。

人教版初一生物知识点讲解

掌握概念和理论方面的知识点是生物学教学过程的中心环节,为了帮助大家更好地学习生物,小编搜集了这篇人教版初一生物知识点讲解,希望可以帮助到大家!

藻 类

单细胞藻类(衣藻)、多细胞藻类(水绵);淡水藻类(衣藻、水绵)、海洋藻类(海带、紫菜、石花菜);生活环境:多水中,少在阴湿陆地上;特点:全身都进行光合作用和吸收水和无机盐,无根、茎、叶的分化。作用:释放百分之九十的氧;鱼类饵料;食用;药用。

苔藓类

生活环境:潮湿的陆地;特点:有茎和叶,但茎中无导管、叶中无叶脉,根为假根;作用:空气污染的指示植物(叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体从背、腹两面入侵,使苔藓类的生存受到威胁。)

蕨类

生活环境:森林或山野的潮湿环境;特点:具根、茎、叶,且有专门的输导组织;生殖:孢子生殖;作用:两亿年前的蕨类植物灭绝形成煤;药用(卷柏、贯众);饲料(满江红)。

种子植物

种子的结构:种皮(保护胚)和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳)。

胚:将发育成新的植株。果实的结构:果皮和种子构成。

分类:1、单子叶植物(只有一片子叶,如玉米)和双子叶植物(有两片子叶,如大豆、花生);

2、裸子植物(种子无果皮包被,如松、杉、柏、银杏、苏铁)和被子植物(种子有果皮包被,如桃、玉米)。

种子萌发需要的环境条件:适宜的温度、一定的水、充足的空气。

种子萌发需要的自身条件:有生命的、过了休眠期的,胚是活的且完整的。

种子萌发的过程:1、吸水,子叶将营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根;2、胚根突破种皮,形成根;3、胚轴伸长;4、胚芽发育成茎和叶。

幼根的生长原因:1、分生区不断产生新细胞,使细胞数量增多;2、伸长区细胞体积不断增大。

根尖四区:1、根冠:保护;2、分生区;3、伸长区(长得最快);4、成熟区(具根毛,增大吸收水和无机盐的面积)。

芽:尚未发育的枝、花或花序的雏体。芽中有分生组织。

植物生长常见的三种无机盐:N、p、K。

N:使枝叶茂盛,缺时植株矮小,叶发黄(严重时呈淡棕色);过量时易患病,叶柔、产量低。(尿素、硝酸氨、氯化氨等)。

p:促进幼苗发育、花的开放、果实、种子的早熟,缺时植株矮子,叶呈暗绿色,并出现紫色,过时浪费。(普钙)

K:使茎杆健壮,促进淀粉形成;缺时易倒伏,叶边缘呈褐色,并渐枯焦。(草木灰、氯化钾)。

完全花结构:花托、花萼、花瓣(招引昆虫传粉)、花蕊(雌蕊、雄蕊)。

雌蕊结构有:柱头、花柱、子房;

雄蕊结构有:花药(内有花粉,花粉能产生精子)、花丝。

传粉:花粉掉到雌蕊柱头上的过程。传粉不足,导致减产。

受精:被子植物特有的双受精。精子和卵细胞结合形成受精卵;精子和极核细胞结合形成受精极核。

子房壁果皮;子房果实;珠被种皮;

胚珠种子;受精卵胚;受精极核胚乳。

水对植物的意义:1、水是植物体的重要组成;2、水是溶剂;3、水参与植物代谢;4、水保持植物形态;5、水影响植物的分布。

根适于吸水的特点:根尖的成熟区,及成熟区有大量的根毛。

水分的运输途径:根毛导管(木质部中)到植物体各个部分。

有机物的运输:筛管(韧皮部中)。

形成层的作用:形成层细胞不断的分裂,向外形成韧皮部,向内形成木质部,使茎不断增粗。

草本植物的茎不能增粗的原因:茎中没有形成层。

气孔:植物蒸腾失水的门户,气体交换的窗口。有一对半月形的保卫细胞围成。

叶片的结构:

上表皮:保护,气孔少,减少蒸腾失水。栅栏组织:叶绿体多,近上表皮;

海绵组织:叶绿体少。栅栏组织和海绵组织统称叶肉。

叶脉:内生导管、筛管,支持和运输作用。下表皮:气孔多。

移栽带土坨:保护根毛,保证根的吸水能力。移栽剪枝去叶:减少蒸腾失水。

光合作用的表达式:

呼吸作用的表达式:

全国植树节:每年的3月12日。

由小编提供的人教版初一生物知识点讲解就和大家分享到这里了,愿大家都能学好生物。

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