中级会计视频教学

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中级会计职称教材已经发布了，正保会计网校中级会计职称基础阶段的课程已经开通了，但是有很多学员说想先听一听试试，想选择一个适合自己的老师，但是没有找到免费试听的地方，小编长叹一口气啊，网校给你准备了这么多免费试听入口呢，一起来看一下吧！

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二、同样是在正保会计网校首页，页面向下滑，会看到“考试辅导”界面，选择中级会计职称，在下方有一个可以滑动的免费试听，可以找到自己感兴趣的老师去听哦！

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在备考中级会计职称的过程中，听课、做题是大家的必要步骤，但有一项操作却不是每个人都会去做的，那就是记笔记。有的考友觉得听课时直接标注在教材上，辅导书上也有相应的整理，自己就不需要额外花费时间做笔记了。还有学员拿不准，于是提出了这样的问题：

虽然是否记笔记和个人学习习惯有直接关系，但还是建议大家在力所能及的范围内有一本属于自己的笔记。就像其他考友的回复：

现在就来和大家系统聊聊做笔记的那些事儿----

一、为什么要记笔记？

■ 重点突出

有人说教材上的知识已经很全了，为什么还要自己额外整理呢？实际上教材的编排是较为兼顾的，但考试有所侧重，这就意味着有些非重点章节，掌握其基本的理论知识即可，同时对于教材中比较晦涩难懂的词汇以及难度非常大的部分可以选择战略性的放弃，要进行适当的取舍。而笔记就是这样一个提取重点的过程。

■ 加深印象

很多人都在说为什么“一听就会，做题就废”，这其中有一部分原因是因为“听懂”不代表“掌握”。如果光跟着老师的课程视频听完就算学完一章的话，那不过是囫囵吞枣。因此整理笔记也是一个二次加工知识的过程，在整理过程中进一步理解知识，加深印象。

■ 提高冲刺效率

记笔记实际上还是一个把书读薄的过程。将厚厚的教材内化为精炼的笔记，后期冲刺时就可以只以笔记为主，抓住重点，节约时间。大大提高备考冲刺的效率

二、笔记应该记哪些内容？

需要注意的是，记笔记不等于抄书，记笔记不是一个只动手的过程（那叫练字），更是一个动脑的步骤。网校过往的优秀学员们在笔记内容上有以下几个思路：

■ 梁秀清：记----零碎知识点

将经济法的所有记忆的知识点用自己喜欢的方式总结归纳到一个小本子上，每天坐公交车就拿出来看。

■ 周志刚：记----知识点对比

中级会计实务分录多，对着参考书和讲课老师的总结把它总结成一个适合自己框架式的分录，一种情况的一套分录写下来，记忆的好会在大脑里面形成一个框架模型，做题时想分录往往不是这一小问的分录，而是一个完整的一套分录。各种情况单独的内容分录你理解记忆了，然后慢慢对比各章不同方法下的分录，让大脑里面形成一个对比的框架式分录。

经济法中相同数字时间性的记忆多，在学习中总结一些老师强调重要的时间、数字，加以记忆，然后碰到不同章的相同数字时间，可以暂停下来，回忆或者翻书加深印象；不同内容也会有比较，学习中有时学到这个知识点会想到其他的知识点，我们可以回忆下，回忆不起来，那也查找课本看一下，这样反反复复的对比查找，记忆的会很深刻。

■ 理扬：记----老师的归纳总结

每门课都听两个老师的归纳总结，虽说花的时间相对会比较长，但是由于每个老师方式方法有所不同，听完他们从不同观点的归纳，会使自己更加开阔思路，深刻了解题目本质。

■ 孙真真：记----重难点摘抄

老师课堂上面讲的难点或者觉得代表性比较强的，我都会停下来自己抄题做一遍，加深记忆或者以供最后复习的时候翻阅，中级会计实务中比较相似的分录和列题也会放在一起对比记忆，睡觉前会放下笔记，默默记忆背一下整条例题分录，因为有些基础，这么记忆的不多，多了也挺容易混淆的。

财务管理中比较重要的公式会集合抄录在一起，粘在厨房和洗手间马桶周围，每次能抬头看一眼，尤其考试前看，紧张感加重，看的次数也会变多。

经济法重点数字那些也是这么记忆的，睡觉前按照表格形式默记，在洗手间墙面上粘贴。

三、可以用什么样的形式做笔记？

除了最传统的在本子上按部就班整理知识点，还有一些新方法可以给大家推荐一下：

■ 活页本

可以准备活页的笔记本，老师讲的过程中会不时穿插一些归纳总结的知识点，随手记录下来，然后粘贴到老师讲课章节的应试指南的书籍当中，或者单独成册。活页本的好处在于可以灵活增添、排序，不用担心漏记再补充的问题。

■ 思维导图

可以自己在较大的白纸上自己总结归纳，也可以用思维导图软件在电脑上整理然后打印出来。当然如果你的时间条件已经不允许的情况下，也可以直接下载网校老师们整理好的思维导图借鉴学习。【新版思维导图册】中级《经济法》知识点串联指南（内含另外两科链接）

总之，记笔记是一项非常好的吸收、掌握、巩固知识的过程，希望大家能够重视起来，争取在考前都有一本属于自己的“武功秘籍”。

(1)边听课边看书可以节省很多宝贵的时间，准确把握重点、难点;

(2)教材的例题和讲义的例题一定要透彻理解，这样可以达到“事半功倍”的效果;

(3)看书和做题要相互促进，先学习教材的例题再开始做题，出现错误时再回过头来有针对性地看书、听课，对错题及时进行总结和整理，做到举一反三;

(4)做题时一定要彻底搞懂，争取通过一道题掌握多个知识点，题目在精不在多，但至少要做一套同步辅导习题，注意一定要用高质量的辅导资料(至少能充分反映新知识点);

(5)对于多选题，要以教材内容为准，因为批卷时一定认为教材的说法是正确的，所不必考虑得太复杂，这样既可以节省很多宝贵的学习时间，又能取得不错的成绩;

(6)对于公式，平常要加强记忆，多做一些题目，在做题的过程中灵活运用，能够高效快速的掌握公式。

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