补习班高一辅导

补习班高一辅导，高中补课可以利用线上平台进行辅导。

暑假后准高一学生，这个暑假应该怎样学习，应该补课吗？

你好，我是一名北大在读博士，一直以来都在关注教育问题。

对于准高一生来说，我认为提前对高中课程进行学习还是非常有必要的。

我从2010年就开始帮助高中生学习，发现大部分成绩下滑的学生都是因为提前没有对高中课程没有一个正确的认识，依然延续初中的学习思维和习惯，导致无法跟上课堂进度。一步差步步差，进而与班级脱轨。

我根据高中生在学习中遇到问题及困难，写了一本书《直击高考漏洞》，书中不仅说明了高中生在学习中存在的误区和漏洞，也分享了20位清北学霸各科目学习方法和提分技巧，准高一生提前了解高中课程很有帮助。

为什么很多同学到高中都出现了成绩下滑的现象？

1.从课程结构上来讲，高中课程知识量比初中多了3.5倍，跨度非常大。不少同学依然延用初中的学习方式，完全被动性的思考与接受，无法跟上老师的讲课速度，收获太少，效率低，直接导致课后茫然无措。

2、没有提前做好规划。九门课程，作业加配套练习，还要预习和复习，可以说学习任务是非常重的。但是部分同学依然延用初中的学习习惯，不懂的对课程进行合理的规划，导致学习起来没有思路，效率低。

3、缺乏危机感，学习不够投入。初中老师为了鼓励学生好好学习，常常会说：到了高中就没有人管你了。这句话的含义高中之后老师发挥的作用很小，一切都要靠你们自己了。然而许多同学常常理解为高中课业就轻松了，出现了懈怠心理，对学习没有引起重视，一晃眼一学年过去，成绩已经跟不上了。

4、学习被动，不能及时解决出现的问题。这是个很重要的方面，由于没有重视没有危机感，所以对学习中出现的各种问题不够重视。很多同学没有解决问题意识，有了疑惑也不寻求解决，结果导致问题越来越多，直到严重影响到后面的学习。

总得来说，准高一生还是对高中课程没有一个提前的认识与规划才导致后面一系列问题。所以我认为对于准高一生来说，利用好这个暑假非常有必要。对于自制力较强的学生来说，可以借用高年级的书自己在家预习；对于自制力较差的学生来说，可以选择去上补习班，提前对高中课程有一个认知。

高一刚过半学期，又去找课外补习班补高一的课程有必要吗？

家长，您好，从问题中我感觉到你对孩子刚上高一就补课有些不理解，认为没有必要，毕竟才只上了半学期，即使一时的落后，孩子你努力点也应该完全能跟上啊，小学初中不都是这样吗？是的，我很理解你的心情和想法。但是，高中真的很不一样，作为一个高中生家长，确实有很多需要注意和了解。我先和你介绍下当前大部分高中的教学计划吧，然后再解决补课的问题。

在当前我了解的所有高中所普遍采用的教学模式都是“2+1模式”，也就是高中三年中会用前两年来学完所有学科，然后最后一年高考复习冲刺。

在这种模式下，所有的老师都在赶进度，往往一节课会讲很多内容，这绝不是小学初中所能比的，很多基础弱点的学生，是很可能跟不上老师进度的。留给学生消化吸收的时间也很少，因为每天都要赶进度啊，所以每天都要上新课。所以，半个学期下来，基本已经上完以前一个学期的内容了，如果孩子跟不上而不能有效的去解决，就很容易影响后续课程的学习，然后就真的要坐飞机了。就比如我现在手上带的几个高三的孩子，她们一直以来就没跟上过老师进度，数学完全是零基础，150分的试卷只能考30分，现在我必须从高一开始系统的把高中知识全部讲一遍，否则她们参加高考数学就完全是蒙了。

最后再说说补课吧。对于高中生补课问题，我就总结一句话：“跟上进度，如若要补，晚补不如早补”。

在这种教学模式下，老师教学点侧重点在中档题和基础题，孩子一定要明白，不要太纠结于难题，跟上老师进度很重要。如果孩子确实感觉跟上进度很吃力，或者孩子主动提出来要补课，家长一定要重视，和孩子一起综合分析问题，最后决定是否需要补课。如果决定了要补，就尽早开始，这样能尽快的帮助孩子赶上进度，否则越往后落下的只会越多，最后补课要讲的知识点也就更多，就需要花更多的时间和代价了。

希望我的建议对您有用，谢谢！

女儿刚上高一，数学成绩有点不理想，要不要报补课班呀？

我对高一数学可谓是门外汉，只能从家长的角度来说说我的建议：高一数学不理想，这要根据具体情况，适当的是要报补习班的

我同事家孩子，初中的时候数学能考140分左右（满分150分），今年上高一，第一次周考数学考了83分（满分150分），年级排名1000多名，用孩子自己的话说自己是不是被数学给抛弃了，她不再是数学的宠儿了。

由于自己不认输的势头，努力拼数学，每晚放晚学回家还要做一个小时的数学题，睡觉的时间都夜里11:00多了，第二次周考数学确实进步了，考了96分，自己感觉到自己的努力付出得到了收获，毕竟进步了。

但是家长觉得孩子这么拼有点太累了，每天睡眠时间就很短，还要另外做数学题，相比较而言收效甚微，家长有点熬不住了，问我怎么办？

她家孩子是属于慢热性的学生，接受新鲜事物比较慢，但是只要会了就不忘，所以这样的学生刚上高一的时候适应的就慢，那么为了让她尽快的融入高一的学习，我个人认为需要给她报个补习班！

高中数学的特点是：书本知识非常简单，基本上自己看看就能会做，但是习题很难，由于题量多，条件变化多端，老师不可能每种类型的题目都能讲到，再者说了，就是讲到了，也只是理一下思路，不可能把步骤讲解的很详细，所以即使会做了，也不一定能做对！

那么高一学生中哪种类型的孩子需要适当的补补数学呢？

一、接受能力慢的学生确实需要报个补习班补一补

就如同我同事家的孩子一样，接受能力差，属于慢热型的学生，刚接触高一的学科，由于她自身的原因，接受的慢，一节课下来，有可能大部分题目都没听懂，似是而非的，再做题目的时候速度就慢，浪费了大量的时间和精力，还得不到一个好的效果！

这种慢热型的学生，假如给她足够的时间，她也许自己慢慢可以理解透彻，来个破茧成蝶的华丽蜕变，但是高中的时间太紧迫了，哪有那么多的时间让她慢慢悟透澈了？

这时候就急需要给她报个补习班，专门利用一定的时间把数学理一理，从学习方法到具体内容的解题技巧，解题过程，提高学生对数学的理解度，尽快融入到高中的学习氛围中。

二、数学是短板的学生必须报个补习班补一补

高考数学再不济也要考到120分左右，才能有个好的本科院校上，现在虽然分科，但是文理都要考数学，如果数学天生短板，更有甚者才考30-40分的，就要补习了，因为数学是拉分学科。

头几天才有个老师给我普及一下高中各科的位置，他说语文不好，但是差距不会太大，但是数学的差距动辄上百分的都有，所以语文考不好，有可能选不到好学校，但是数学考不好，直接就是没有学上了，所以高中的数学至关重要！

那么数学短板的学生，仅仅靠课堂上的老师上课，有可能跟不上，因为课堂上老师将要面向全体学生，可能顾及不到数学学不好的，那么这部分学生课后的时间就要多向数学倾斜，但是自己自学不了，所以最后报个补习班吧！

得数学者得天下，高一数学刚起步，可能会感觉很难，但是适应了，理解了，就能上升了，可千万别放弃啊，需要补课的学生们，就别再犹豫了，必要的话，最好找个有经验的老师一对一辅导，尽快的适应数学思维模式，提升自己的解题能力！别让数学成为你成功道路上的绊脚石！

以上就是关于补习班高一辅导的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。