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高中生补课怎么补

发布于:2021-03-24 09:27:29

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怎么看待高中生的补课现象?

高中生补课被举报,这样的事屡见不鲜。一方面是家长为了该子能提升成绩,考上好大学,不惜花重金为孩子补课;一方面是孩子的正常权益被侵害,压力巨大。

无论是家长,还是举报者,看似都没有错。只不过两者从不同的角度考虑了孩子的问题。然而,在这个事件中,家长的过激行动确实不应该,是不理性的表现。

孩子压力本来已经够大了,如果再高强度的给孩子补课,对于孩子而言,实在是一种精神折磨。至于应该不应该补课,我不想多谈。我觉得需不需要补课要考虑考虑孩子的意见,考虑孩子的承受范围。

谈到这个问题的根本,就不能不提高考。高考对于学生而言真的是非常非常重要的。虽然说“一考定终身”的说法过于严重了,但其重要性已经不言而喻了。

在这个事件中,举报者没有错,额外补课确实侵害了孩子的正常权益。家长的行为则显得有些不理性,虽然其出发点也是为了孩子。这个事件里,其实孩子是最大的受害者。

补不补课,我们应当考虑孩子的看法和感受!

高中补课,一对一的价格贵吗?有什么好的建议吗?

高中补课,一对一的价格肯定贵。我们这里是1小时200元,有一星期补两次,也有一星期补一次,高中上课和晚自习时间抓的都紧,一般只能在周六或星期天补一次。

为了省点钱,最好让孩子补一门,看孩子哪门最弱、最有上升空间的,就补哪门。门补多了不切实际,孩子在时间上吃不消,家里经济也吃不消。

另外,不一定非要找一对一补,可以找一对二、一对四的补,效果都不错。我的女儿在上高中,英语有点弱项,当时找一对一补,问了价格吃不消,后来补课老师说,你可以找几个同学来一起补。

最后是一对四补,每小时60元,我让女儿又多报了一门,这样可以提高两门的成绩,而且价格反而降了许多。

补课时一定要注意,一是认真听老师讲解并记下要点,二是一定带着问题去补,你在家有什么搞不懂的,有疑问的,在老师讲解完了,就去问,老师都会认真讲给你听。如果四个人带着四个问题去问,比你一对一问一个问题收获大多了,所以,补课不一定一对一就好。而且,多个人补,还可以带动学习的积极性,相互竞争,更能提高补课的效果性。

补课一定不能盲目去补,不是门门都补就好,这样会使孩子失去学习的积极生,什么问题都指望补。

补课一定要带着问题去补,没有问题老师也不知道你哪里弱,只有带着问题,老师才知道你哪弱哪差,有针对性的对你指导,才会很快提高你的成绩。

高中孩子成绩不好还反感补课怎么办?

高中教师些许意见

首先,基础。为什么先谈基础,因为提问者先说“成绩不好”,其实现在考试,特别是高考越来越注重基础,并且任何拔高题也是建立在基础知识之上。关键是从基础入手,更容易,比起和孩子较真补不补课,不如家长提前做了了解,孩子哪些学科基础薄弱,然后再考虑补哪里,怎么补的问题。而且每个学科细化都有自己的章节结构,孩子哪个地方脱节了,薄弱了,都需要了解清楚,否则即便孩子愿意补课,可能从头到尾,眉毛胡子一把抓,会的不愿意重复听,不会的又畏难不愿意攻克。那就得不偿失。

其次,前途。这里举个例子,直播期间我班有个成绩不好的学生,家长都放弃了,手机电脑都给摔了,控制玩游戏,也不让上课了。结果开学后这孩子主动找老师问问题,背课文,而且惊奇发现写的一手好字,上课反应积极。后来从家长那里了解,这孩子有如此大变化原因是,哥哥劝导他,他听,而且哥哥给他讲懂了现在学习才是有前途的资本。讲的多好,过来人讲前途,而且不能有代沟。

最后,自律。

疫情阶段,最需自律。停学不停课,我们在一线会发现,好学生终究还是好学生,为什么,因为优秀的背后就是好习惯,包括自律能力等一切好的学习能力。所以孩子成绩不好,不愿补课,最后支你一招,先培养一个好习惯,好习惯养成也就两周时间,比如每天早晨起来读书半小时,坚持下来,他自己会发现自己会有变化,这个好变化就叫发展,就叫进步。

一线教师,些许建议,希望有益。

以上就是关于高中生补课怎么补的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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