高二补课都在什么时候补

高二补课都在什么时候补，高中生比较青睐在线补习。

高二的二十天寒假是刷题还是补课？

首先，你需要明白，高二寒假是最特别的，因为高二上学期的课程太硬了：

数学：圆锥曲线

物理：电场、磁场、磁感线

都是高考硬骨头，都是高考压轴题，并且数学物理一起来！压力比山大！

所以，高二的二十天寒假，你也很重视，你想明确知道，你是该刷题，还是该补课？

核心：这个寒假要以复习为主，而不是预科

原因很简单，高二上学期的知识点难，并且高考中占得分值比较重，高二下的课程，除了导数部分，其他没有太难的点了。

所以高二的寒假，要以复习巩固为主。

所以，想知道该刷题，还是该补课？

你要先诊断，我现在各科分数多少，有没有在该科目的80%以上？

该科目的80%以上：建议先刷题，把该科目的基础东西再巩固，不熟的变熟悉，模糊的变清晰，这是基本功要抓牢了。

刷3天题，做一天的整理复盘。

1）错因分类：错题的原因是什么，审题不清？知识模糊？运算问题？知识盲区？

统计各类丢分的数据，把自己丢分的主要原因找出来！

2）针对性解决：

审题不清？知识模糊？运算问题？知识盲区？都改怎么解决？

如果知识盲区比价多，或者错的难题比较多，我是建议能听听水平高的课，还是很必要的。

其他都属于学习习惯和基础知识的问题，你自己都可以解决。

该科目的60%-80%以下：

这个分数段的主要原因还是基础不够扎实，也就是你的基本定理、概念、公式记得不清，或者使用的条件非常模糊，读完一个题，你还不知道，该尝试哪种办法？

这个分数段，我建议回归课本+参考书+刷题固化，时间配比是3:3:4

具体的步骤如下：

1）找到对应的薄弱章节，先回归课本把基础知识过一下，知道他们中间的联系，使用限制、条件，最后自己画一张这个章节的知识点关系图，或者叫思维导图，自己先把课本串一串，时间占3份

2）翻一翻你们的配套教材，找到这个章节：

先把里面的知识总结和你自己做的进行对比，看看自己有没有缺什么，少什么。

例题重做，把这本参考书上的例题重新做一遍，了解大概的题型分类，考点考法。

时间占3份

3）刷题固化：以上都完成以后，再刷题强化记忆，固化解题思路，时间依然是时间占3份。

要注意，在这一步中，你的错题要从定位到具体的知识点，这道题是考哪个知识点，我为什么错了？

该科目的50-60%以下：

我建议回归课本+参考书+刷题固化，时间配比是4:3:3

步骤和上面一样，但是回归课本的时间配比要增加到4份

该科目的50%以下：

我建议回归课本+听课+刷题固化，时间配比是4:3：3

删除看参考资料的环节，换成听课。

孩子高二了，成绩450左右，老师提醒要补补课，暑假要上补习班吗？

随着高考的临近，高三的家长已经快熬到头了，现在高二的家长已经开始着急了，高考结束，高二就是高三了，对于成绩较差的学生来说，高二的暑假最关键，一定要抓住这个最佳的时机，也许是最后的机会了！

一、为什么说这个暑假最重要？

高二结束的暑假，各个学校都结束了新课的学习，很多学校甚至已经进行了一部分一轮复习，这个时候，是学生弥补缺陷的最佳时机。

学生已经学习了所以新课内容，即便没有学好，潜意识中也已经会了很多知识，这个时候反过头看高一高二的内容，就会觉着没有之前那么难了。

举个例子：如果你第一次开车去某个陌生的地方，你可能需要一路问着去，但是当你返回的时候，或者第二次去的时候，就没有那么难了，凭借着模模糊糊的记忆，可以能到达或者返回。

进入高三，学生时间非常紧张，根本没有时间用来补习，高中的内容，是环环相扣的，一个章节落下了，后面的章节就会受到影响，那个时候根本没有时间补习前面的内容，学生之间的差距就会越来越大了。

二、学习成绩差了需不需要补课？

高二成绩在450分，如果按照6科计算，每科不到80分，这么一个分数在很多省份是考不上大学的，当然分数低的省份，上个二本还是有可能的。

但是，这个分数可不能放弃，只要努力，提高100分没有太大问题，如果高考成绩考到550分甚至更高，所报考的学校和专业就有很大差别了。

所以，高二这个假期，必须得补！

三、补课就是上辅导班？

一说到补课，家长自然就认为是给学生报辅导班，但是实际上，假期的辅导班对于学生提高学习成绩，几乎没有什么帮助，唯一能够起作用的，就是防止孩子在家不学习、玩游戏，帮助孩子保持一个比较正常的学习状态。

但是，由于孩子心理比较抵触，在辅导班上课的效果会大大折扣。而且这个假期，对学生体能的储备要求同样很高，因为高三上学期，大约5个月左右的时间，学生是非常疲劳的，如果家长不能休息好，锻炼好，很多学生高三开始就变得非常疲劳，这不利于学生的复习和提高。

所以，补课很有必要，但是尽量不要去上辅导班，更不能认为把孩子送进辅导班就没有问题了。

四、补课补什么？

说进入辅导班几乎是没用的，因为辅导班只给你补知识，知识也不一定能给你补好，更不要说其他的了，要想补课有用，必须先明确补什么？也就是孩子学习成绩不好的原因是什么？

1、学习态度的问题：如果学习态度有问题，送进辅导班意义更不大了，孩子还可能会更加反感，这个时候，主要要跟孩子谈谈高三的学生了，如何确立目标？应该确立什么样的目标？

2、学习能力的问题：要知道自己是各科都不好还是只有某几科不好？不好的学科是每个章节都不好还是只有几个章节学得不好？学得不好的章节，是因为知识点不会还是不熟练？还是某些题型不会？

辅导之前，这些问题必须搞清楚，否则辅导一点用没有！

五、补课怎么补？

搞清楚以上几点了，最重要的就是怎么补了，“赢在高三”给大家几点建议：

1、补态度：态度不端正的学生，首先要补态度，这是最重要的，也是最难做的。这个时候，比较好的做法是这个“过来人”跟孩子谈谈，找个考上大学最好是好大学的孩子，跟他谈谈大学的生活，让他对未来大学充满憧憬，帮他锁定几所目标大学，给他讲讲当时自己是如何度过高二暑假和高三生活的。也可以找个带过高三的老师，跟他谈谈，都有不错的效果。

2、补知识：最好的资料就是高考题，这个数据是做高考题的最佳时机，买一本高考题，最好是按照单元分类汇编的那种，一个假期把它刷出来，并且整理出来，这种高考题最大的好处，就是可以让孩子做完后就知道这个章节，哪些知识点最重要！同一知识点，各地高考题从不同角度进行考查，相当于学习中的“举一反三”，对孩子加深对知识的理解，非常关键！

3、一对一辅导更有效：如果确实有问题，自己很难解决了，确实需要找人辅导了，不要去报那种大班，找个老师一对一辅导，是最直接有效的方式，但是前提你必须知道自己存在哪些问题，也就是第四条中的第2点的那些问题。现在辅导最大的问题，就是以老师为中心，老师觉着你哪个地方不会给你补哪个地方，所以结果很难理想，真正的辅导，是以学生为中心的，学生哪里有问题，通过分析，有针对性的进行辅导，这样才能最有效！

所以，辅导可以，但是不要盲目，否则得不偿失！高二暑假，一定要用起来！

高中什么时候请家教最合适？

您好，我个人认为在高中请家教要因人而定，不要急于一时，如果非要补课，那么必补的课程是英语和数学，这两门太重要了，一般在高二这一年补课效果最佳！！！建议不要跟本校老师补习，收钱多不说，效率还低，如果底子薄，要抓基础，如果你是刚升高中的话，建议不要补习，在课上认真听讲就好，那么就不用再花冤枉钱了，如果补习，强烈建议英语、数学！！！

以上就是关于高二补课都在什么时候补的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。