孩子初三一对一补课有必要吗

孩子初三一对一补课有必要吗，可以到线上听课，有很多名师。

各位家长觉得补课班一对一有用吗？

首先声明，本人只是退休后在培训机构任教过，但不是培训机构的。下面的回答也只是本人作为一个老师的所见与思考，窃以为，我的思考，是站在对孩子负责的立场上的。

课外培训，是个老话题，也是热门话题。

先说结论：要给孩子培训，就一定要“一对一”！

我在一家培训机构任教长达八年，不过，带的是高考复读班，那里主要是培训，各种班都有，一对一，一对N，小班，大班，一应俱全。课间休息的时候，我喜欢在各种培训班那里去逛，看看情况，长长见识。

第一，大班。

我在门外，透过教室门上的一小块玻璃看进去，大班里，一个老师讲课，班上约摸二三十个学生。跟学校上课基本上没什么区别。不同的是，下面的学生听讲的，说小话的，相互扯扯拉拉的，低头玩手机的，都有。

讲台上，老师手上拿着几张纸，或者一本书，眼睛看着手上拿着的纸张或书，嘴里念念有词，自顾自地讲，在黑板上写，我在门外看了好几分钟，没见过老师抬头看一眼下面的学生。

老师讲课的时候，完全不顾下面的学生，这在学校里是不可能的。

第二，一对N。

一个小间，玻璃门，可以清楚地看进去。三五个学生，一个老师，都坐着。老师正在给其中的一个学生指指点点地说着什么，其他几个学生左顾右盼，时而凑在一起，交头接耳，不知道自己该干什么。

第三，一对一。

另一个小间，也是玻璃门，里面，一个学生，一个老师，一块小黑板，黑板上一个字也没有。

老师坐着，低头看书，学生独自伏在课桌上写着什么，好像是做卷子，或者做题之类。

我很奇怪，不是说一对一吗？难道是一对一地“监考”？

和我在复读班任课一个老师也在跟别的学生上一对一。我就问他，“你们上一对一的时候，怎么不讲课，让学生自己做题啊？”他说，“学生先做题，然后我再讲，如果学生不做题，那我怎么讲，讲哪里啊？”

“学生不是交了两个小时的钱吗？”我疑惑地问他。

他淡淡地一笑，说，“连续讲两个小时，那...哪个受得了啊！”

这就是我看到的这个培训机构里，培训班真实的教学情况，没有丝毫的夸张或克扣。别的培训机构是不是这样，不得而知。

回到题主的话题。

不过，如果真的一定要让孩子上培训班，就一定要一对一，但是，上一对一，也有几个条件。

一，孩子有比较强烈的上进心，比较迫切地希望自己得到提高（这里，只能用“比较”一词，只要家长能感觉到孩子的愿望即可）。

二，孩子的学习积极性尚可，自我约束自己也比较好。

三，培训机构的口碑，整体来说还不错。

四，事先打听好，选择“有良心”，有水平的老师。

五，在正式确定之前，准备好孩子的综合考试试卷（单元过关，单元测试的试卷不行），两三套，带着孩子，拿上试卷，去培训机构和老师面谈（不是跟“前台”的谈）。负责任的老师，一定会认真地看孩子的试卷，明确孩子的“短板”，从而制定有针对性的教学方案。

那种拿着孩子的试卷，一目十行，装模作样地“假看”，却夸夸其谈，打“包票”的老师，是绝对不靠谱的。

上面说的几个问题，如果事先做好了“功课”，一对一就一定能有效果。当然，效果也有大小之分，那就要看老师和孩子是不是都尽力了。

那种第一个小时让孩子做题，第二个小时才讲课的，等于白交了一个小时的钱，钱还是小事，浪费了一对一的宝贵时间才是大事！

为什么老师不能事先把试题发给孩子，让先孩子在家里做好呢？那不是就能充分利用好一对一那宝贵的时间吗？

中考最后一个月离校一对一补课有用吗？

作用不大。没有必要!

中考最后一个月，可以用四个字来形容：大局已定。当然，同学们还可以全力以赴。扭转乾坤。

中考最后一个月，最重要的事情应该是调整心态，查漏补缺!

中考最后一个月，把以前的错题本再看一遍。没有错题本的同学，把卷子上的错题再做一遍。

中考最后一个月，该背诵的要花时间去背!英语听力每天坚持练一练。

中考最后一个月，适当，有选择性地刷题。梳理各个学科的知识点，形成知识体系。

中考最后一个月，多阅读，继续积累，考场作文才能胸有成竹，下笔如有神。

中考最后一个月，熟悉开卷考试的资料，节省回顾时间，可以直接可以翻到资料所在页。

中考最后一个月，熟背化学公式，理解物理原理，掌握数学公式。

中考最后一个月，回归教材!

中考最后一个月，找出点时间来，散散步，打打球，愉悦一下身心。

中考最后一个月，祝君好运，考上理想的高中!

孩子中考已经进入到冲刺准备阶段，这个时候补课有没有必要？

我们知道现在孩子上了初中，尤其是初三阶段正是最关键的时期，这个时期由于孩子即将面临中考，因此孩子的学习负担和压力可想而知，许多家长表现出来的比孩子还很着急，这种焦急的心情可以理解，但是作为家长我们还可以做些什么？

补课，我们说要根据孩子的学习状况来定。作为家长，我们要明确孩子的学习成绩的背后的本质，那就是孩子在哪方面的能力是弱的，哪方面的能力是强的。这一点，各位家长要十分清楚，否则胡子眉毛一把抓，这样的效果是最差的。补课就是要在短时间内要成绩的，所以孩子是否补课决定于孩子的哪方面是需要补得，这样针对性学习，效果是明显的。

我们说最重要的还是孩子的上课听讲状态，我们说补课只是在查漏补缺，而真正的本质变化还是在课堂上去和老师交流、互动。孩子要跟上老师的节奏，尤其是面临中考这样特殊而又重要的阶段，作为家长要关注孩子的课上表现。

相信，大家看完后会明白孩子的成绩提高作为家长该怎么做了。

以上就是关于孩子初三一对一补课有必要吗的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。